Esta investigación exploratoria presenta los nuevos desafíos de la Industria 5.0, las diferencias en la revolución industrial progresiva y los roles primarios de educación y formación. La teoría que justificará el desarrollo del programa es la adopción de etapas, barreras y facilitadores, cambio pedagógico, participación y resultados de los estudiantes, y sostenibilidad y escalabilidad. Los resultados sugieren transformaciones pedagógicas como la educación omnidigital y las TIC. Por lo tanto, repensar el papel de la Educación 5.0, entender cuándo y por qué ocurre considerando el pasado, las expectativas de las personas y orientando a las nuevas generaciones.
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