Los entornos e-learning demandan a los estudiantes adaptar su patrón visual para navegar por el sitio web y seguir las instrucciones para realizar tareas o rendir exámenes. El jet lag social ha sido relacionado con problemas de atención/concentración en jóvenes, reportándose un efecto mayor en las mujeres. Se realizó un experimento con estudiantes de pregrado utilizando la tecnología Eye tracking, buscando determinar el efecto del jet lag social en la atención visual de mujeres estudiantes de un entorno e-learning.
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